当前位置: 99文库 > 实习报告 > 毕业实习报告 >

毕业支教实习报告

| 何嘉

毕业支教实习报告5篇

大学生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰,培养竞争意识,才能在实习中了解用人单位的需求和要求。下面是小编给大家整理的毕业支教实习报告,希望大家喜欢!

毕业支教实习报告

毕业支教实习报告1

实习主题:爱撒山林,关注山村希望

实习地点:__村

实习时间:20__年__月8日—__日

实习人员:__大学环境学院学生

队长:__

一、实习背景简介

__村,位于__县西北约50公里,是__县最 偏远、最 贫困、海拔最 高的一个小山村,为市级贫困村。当地群山环抱,交通不便,信息闭塞,村中青壮年大都外出打工,只剩下老弱妇孺打理家中大小事务,村民生活水平普遍较低。1995年,为响应中央号召,__大学环境学院与__村建立帮扶关系,确立该村为__支教基地,迄今已有十五年的历史。

由于设备、师资等各方面情况较差,教师和学生逐年外流,该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生,教学和学习条件都十分艰苦。并且,这十一名学生几乎全是留守儿童,其心理状况欠佳,有明显的心理关爱缺失迹象。此外,因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下,当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此,在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下,暑期支教小队迅速组建起来,准备为大山的孩子们带去活力与希望。

二、前期准备

1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托,动员大会上,我们的队员们纷纷表示出色完成实习活动的决心。

2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品,为__的孩子们送去温暖。

3、支教小队队员们分头行动,搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等,并根据各自体育课所学课程,充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容,力求丰富支教内容,使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最 大化。

4、查阅有关留守儿童的相关资料文献,借阅图书馆的大量书籍,阅读了许多相关主题的文章。而后,总结精炼所摘文献,从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,做出一份有关__小学学生现状的调查问卷,意在反映本地留守儿童的各方面状况。

5、支教小队队员们自愿集资为__小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品,丰富他们的课间生活。

6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存在观念上的误区,队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导与心理教育方面的书籍,掌握基本的心理引导方法,以说服和纠正该错误观念。

6、联系报纸、网站等媒体,做好宣传,等最 终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

三、日程安排

__月8日——支教小队九人前往满城__,与学校校长、村干部初次接触,安排食宿

__月9日——为孩子们分发衣物、文具等,与他们一起游戏

__月10日——召集孩子们到学校来,教授其诗词、歌曲、英语等知识,并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目,增进与孩子们的交流,完成调查问卷。

__月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访,深入了解他们的家庭生活状况。

__月__日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动,午后队员们开__,返回保定。

__月__日——召集全体队员开会总结,发现亮点,找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理,得出初步调研结论。

四、实习日志

1、初到

__月8日,经过了3个小时的颠簸,中午__点左右我们华北电力大学__支教小队抵达__村。村干部刘会计热情的接待了我们,把我们安排到学校里住宿。酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了,经过简单的休息后,刘会计带我们到学校附近的农户家里吃了一顿可口的农家饭。

饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中,我们了解了__小学及学生们的大概情况。由于村里正在搞人口普查,几名村干部日常事务繁忙,无暇招待我们,吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的收拾起来,打扫住处、收拾床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭,忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃,但由于是大家亲手做的,队员们都觉得美味非常。

2、第二天

一大早,孩子们就十分急切地到来到学校,我们起得也很早,估计我们希望尽快见到对方的心情应该是一致的吧!孩子们到了学校里,十分主动的自发打扫起了学校的院子,这一情景让我们的队员们十分感动,也纷纷加入到他们的行列中去。

老师给孩子们布置完暑期作业后,我们就迫不及待的走进教室,开始了与这些小朋友们的交流。在做完自我介绍后,为了尽快跟孩子们熟悉起来,我们就做起了预先准备好的小游戏,击鼓传花啊,老鹰捉小鸡啊,猜猜看啊等等,校园里充满了欢声笑语。游戏中我们的队员们尽显各自的才艺,唱歌、跳舞、变魔术等,很快把场面推向高 潮。逐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试,为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等,大家一起玩得十分开心。

我们带来了许多同学们捐赠的衣物,还有队员们凑钱卖的文具。事先我们已经把这些衣物分好类,搭配成套,大小兼顾。游戏过后,我们将所有孩子们集中到一间教室里,开始给他们分发物品。

领到衣服和文具后,孩子们脸上挂着说不出的喜悦。让我们感到惊喜和感动的是,最 后他们竟然集体向我们行少先队礼,然后说:“谢谢哥哥姐姐!”多么可爱的孩子们啊!

在与老师的谈话中,我们大致了解了孩子们的家庭、学习状况,对情况比较特殊的几个孩子进行了重点关注。老师说:我们这里经济落后、教学条件差,这对于孩子们的学业就是个冲击,但他们学习都很勤奋,这让我们做老师的多少感到一点安慰。我们还了解到,几个孩子的家里离学校很远,最 远的达20公里,他们需要每天五点钟带着干粮出发赶往学校上课,晚上8点才能到家。听到这里,我们感到一阵心酸与无奈,在心中默默的为这些勤奋、可爱的孩子们祝福。

3、第三天

再次将孩子们召集到学校里,进行我们最 主要的支教活动环节。

小学课改以后,从三年级开始就有了英语课程,但由于__条件较差,无力引进英语教育方面的师资,小学英语的启蒙教育也就成了空白。我们的队员们可谓各个都是英语高手,其中口语较好的龚清莲同学担当起了小老师的角色,教孩子们学习简单的英语。孩子们对接触英语的渴望十分强烈,聚精会神地听,认认真真地读,一节课下来,他们已经基本学会了26个字母的读写,并学会了几句最 简单的日常用语。之后,我们还教他们唱《abc之歌》,通过该英文歌曲加深巩固他们刚刚学到的字母知识。

文学功底深厚的崔帅同学教孩子们学习了几首诗词,并教他们简单的诗词鉴赏的方法。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家……”孩子们在这位小老师的带领下畅游诗海,体会着诗歌中描绘的美好意境。布置给孩子们朗诵时,那一个个转来转去的小脑瓜,把队员们逗得大笑。

我们把事先准备好的有关“留守儿童现状”的调查问卷拿出来,对孩子们逐个进行登记调查,着重关注单亲儿童等情况比较特殊的孩子。

期间队员们对出现心理状况的孩子们进行简单的心理辅导,还通过生动的小故事为孩子们讲述一些人生道理,教他们体谅父母、尊敬师长、珍惜粮食、用功学习、自强自立、立志奋斗等道理。由于故事新颖生动,孩子们很容易接受,不住的点头表示明白了。

一天下来,孩子们学的东西可真不少,唱歌“abcdefg……”高高兴兴地回家去了。队员们忙乎了一整天都感到累了,可看到孩子们脸上灿烂的笑容,身上的疲惫瞬时消失了,心中充满了无限的甜蜜。

五、实习成果

1、了解到__村孩子们的基本生活、学习和家庭状况,并做好登记记录。对于孤儿或单亲家庭等特殊群体予以特殊照顾,并着重对其心理缺失的状况进行了关注,运用所学心理学方法进行心理宽慰和鼓励,帮助他们远离自卑、树立自信。

2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具,在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的援助。作为学生的我们,力量实在微薄,但我们相信这些简单的物品传达出了我们对__孩子们的关爱。东西不在多,让孩子们感受到爱的存在是最 重要的,我们此行也十分圆满的完成了此目标。

3、我们在与孩子们游戏的同时,还教他们学会了不少新东西,如健美操、篮球、散打、折纸、诗词、英语、儿歌等等,丰富了他们的课余文化生活,为他们的童年增添新的色彩与活力。

4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的认识情况,对于有此类心理状况的孩子进行专门的心理辅导,及时纠正他们的错误思想。

5、通过到学生家中进行走访,了解孩子家长在供子女上学、培养儿女成才方面的思想状况,对于走进误区的家长加以及时说服教育,用具体的例子使他们逐渐认识到了原来观点的错误性,这对孩子们来说也是一大喜事。

6、从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,针对__孩子进行了有关留守儿童现状的问卷调查,进行数据统计和处理,得出结论,并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文,呼吁全社会对于留守儿童的关注。

六、心得体会

在此次实习活动中,从前期的计划、准备,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实习能力,这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置,力求做得思路清晰、有条理,这也增强了大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中,我们这方面的能力锻炼的太少,以致在实习活动中也出现了一些不如意的地方,但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中,锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。

几天来我们天天都在各种复杂的情绪中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状况,我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运悲惨,从小缺少关爱,我们万分同情;看到一些家长错误引导、孩子心中没有理想,我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿,送来新鲜蔬菜,我们感动的流下眼……以前在报纸、电视、网络上经常见到穷山沟里孩子们的相关报道,但总感觉他们离我们很远,直到我们眼见了这所有的一切,我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱,过着衣食无忧的生活,几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特殊待遇”的孩子们呢?在我们手里,10元钱可能就只是一顿饭,或者两杯果汁,或者几包零食,或者更微不足道,甚至微小到我们都不知道10元钱究竟能干什么。但是,在__,10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰,而是我们大家真真切切感受到的巨大现实反差!

作为当代大学生,我们应该明白自己肩上的重担,清楚的认识到当今的中国仍存在诸多问题,还有很多很多穷人挣扎在生活的边缘,还有很多很多像__这样的小山村需要社会的关注,还有很多很多__这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐,没有理由再去奢侈和浪费,我们应该做的,是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,保持勤俭节约的生活习惯,并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开始,我们要努力的丰富自己、强大自己,等自己将来有了实力,一定去援助那些被生活所困的人们,改变目前类似__的这种现状,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的贡献!

毕业支教实习报告2

在这个炎炎的夏日,我们放弃了暑假的休息时间,离开了学校奔赴四川参加社会暑期实习活动。这次支教活动,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。虽然短暂,却给我们留下了最为美好的回忆,也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

在此期间,遇到各种困难,虽然有点苦有点累,但是我收获剖多,成长了许多。

首先,我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车,就长达30多个小时,火车上我们只能偶尔打个盹,并且车上人多手杂,要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而,最 终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有,什么情况也都会发生,这次的火车旅途也着实考验了我们的能力,也让我增长了不少见识。

到达目的地后,在学校的热情帮助下,基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简单的启动仪式之后,我们立马开展支教活动,全部成员进行讨论大会改善支教方案,每个人都提出了自己的宝贵意见,经过激烈的讨论,终于得出了一套合理的方案,我们决定采用学长组的方式,以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。

第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组,每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互认识,增强团队合作精神,一上午下来,我们很有成就感。一开始,我所带组的学生都不怎么交流,也许起先大家还是有点怕生,所以也是可以理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式,终于在我们的带动下,情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子,我采用了单独交流的方式,和他(她)聊些他们感兴趣的话题,亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的,也不全然像他们自己描述的内向啊,胆小啊,只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳,原来一言不发的孩子开始对这个集体不再疏远,开始了第一句发言,随后第二句,第三句……很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用,然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们开心的唱歌,中午快乐的离去,我由衷的高兴。

第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语,于是我中午反复的练习,想把最 优美的动作教给他们,可是没想到他们已经学过了,所以只有改变原来的计划。最 终改成了玩游戏,我们也积极的组织参与,游戏中拉近了我们和他们的距离,增进了感情,让我们更爱他们。

一天下来,孩子们活跃了很多,也很开心。这是我们所希望的,但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了,校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上,我们又对原方案进行了进一步的改善,但是在讨论中我们还是存在分歧的:个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主,毕竟我们的文化知识水平有限。所以最 终决定第二天以授英语课和历史课为主,并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。

第二天课上的很成功,我没有安排教学上课,所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会因为各种原因而不敢主动来请教我们,所以我主动走“群众路线”,不管是不是我们组的,只要有问题,我就帮忙解答,耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”,心里就充满了感动与欣慰。第二天很充实。

其实时间很短暂,马上就是支教第三天,支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会上,孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女生,胆子较小,其实我看的出她们也很想参与,但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下,终于大胆的举起了手,我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆,原本以为这么个大热天,并且要步行近一个小时,要去的孩子应该会很少,可是没想到只有极少数路远的孩子没去,大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了,我们的真诚友善感化了他们,我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。

第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功,我也从中受到了不少启发。

洋洋洒洒说了半天,都是记录了生活学习中的一些事情,虽平淡无奇,却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦,而我却觉得苦中亦有乐,乐得其所。

支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力。

支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实习中,我得到锻炼,也看到了希望。

最 后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲:我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输,我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们——支教队的所有成员和我那可爱的孩子们,你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般,我会珍惜一辈子。

毕业支教实习报告3

社会实习是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实习活动,是给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的机会。此次支教实习的具体内容为:

以一种深刻的方式面对一个世界,如果不是源于矜持或矫情,那么这种深刻应该是真实的。因为它历练了血与火的淬炼,生与死的考验,乃至灵魂与精神的升华。无疑,作为地理意义上的事实存在,__是深刻的。

__佤族自治县,是佤族聚居边境县,人口不足九万,百年之九十四以上的居民都是少数民族,有佤族、傣族、哈尼族、汉族等,其中以佤族居多。__西与缅甸为邻,农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等,发展及其缓慢,是一个贫困县。我今年暑假有幸能到__进行支教活动,体验到了__的贫苦环境,领略到了阿佤人民淳朴的民风、热情好客的民族风情,真使我受益匪浅,这半个月将是我人生中弥为珍贵的一份经历。

从杭州到__,坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明,约37个小时,昆明到普洱,约8个小时,普洱到__,约7个小时。火车、汽车,铁路、柏油路、山路,平坦的、颠簸的,坐火车坐到脚肿,坐汽车坐到晕吐,甚至出现了高原反应,这一切,都经历过了。虽然路途遥远,吃了不少苦,但当我们几经奔波到达__的时候,却觉得这一切都是那么的值得。我们的活动受到了当地的欢迎。

我们的支教活动一共有九个人,均是平时比较好的朋友。活动围绕“圆梦大学”的主题,旨在给那些小朋友带来一些外面精彩世界的信息,给以他们精神上的鼓励,鼓励他们好好学习,通过自己的努力改变自己的命运,走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我们的支教活动主要分大学励志教育、文艺加加油、健康美食party、趣味运动会这四个方面。我个人是负责励志教育这一模块的。我主要给他们讲了洪战辉自强不息、奋斗成才的故事,我想让他们明白,苦难并不是我们博取别人同情的资本,奋斗才是最 重要的。

短短一个星期的支教活动,我真的不敢说我们能给那些贫苦的小朋友带来什么。物质方面顶多也就是在杭州塘栖三小和学军中学捐的一千多本书和一些文具。至于精神方面,更不敢说什么了。但是我想,因为那里实在是太偏僻遥远了,类似的支教活动真是少之又少,我们做了,多多少少总能给他们一些希望与渴求的。我们的活动在__县民族小学开展,就读该学校的主要是各乡村优秀的小学生(寄宿)和县城里的孩子。由于学校已经放假,学校食堂已经不再开放,加之那些乡村的小孩子也要回家帮忙干农活,所以真正参加我们支教活动的,都是家里条件比较好的学生。学校是本着自愿、切实可行的原则,安排了七十多名学生来参加我们的活动。活动比较有趣,我们给他们讲中国十大、世博会、三字经、洪战辉的故事,教他们唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、寿司,举行趣味运动会、我们把玩和学习结合起来,与他们以往所接受到的教育方式、内容很不一样,所以很受欢迎。我们是住在学校的宿舍,每天早上和中午,那些可爱的小朋友都来叫我们起床,都省了调闹钟了。

从实质上来说,我们到云南,很大的一个因素是我们想借此机会到云南旅游,领略一下当地的民族风情。而事实上,我们也的确见识到了很多新鲜的东西,那是我们以前所不曾经历过的。云南是一个四季如春的省,而昆明更有“春城”之美称。正值夏天,我们却还是要盖棉被,垫棉被,饭店、学校都没有电风扇,事实上也不需要电风扇。我们吃了很多特别的云南菜,都挺辣的,虽然我不大喜欢吃辣。但那种辣,是给人一种热情奔放的感觉的,辣得大汗淋漓,辣得浑身通透。其中我比较喜欢云南的过桥米线。另外有很多我叫不上名的菜,其中药汤也可以当菜,酸醋米干是一边吃米干一边喝醋。这于我,都是比较奇特的。在昆明我们去了云南民族村、大观楼和翠湖,在普洱我们去了观赏茶山,在__我们去了龙潭,并参加了一个迎宾晚会和篝火晚会,还有神秘而古老的祭祀活动。

如今我们在__的支教活动已经结束,但我们的活动还远远没有结束。我们商量要把活动继续进行下去。以“ours健康社”社团为活动进行点,在杭州这边和一些小学、中学合作,倡导捐一些书籍、文具、衣服,再找一些赞助商,每个学期一次,把东西寄过去。我深知这不是一件简单的事,面临的困难将会很多,但无论结果如何,我都会努力去做。这一构想已和__县团委书记达成了初步共识。这些,我不敢说我们要为__做些什么,选择这样的做法,只是源于我们各自本身。不是责任,不是义务,但总觉得要做些什么才心安。

这一次的云南之行,经历了很多东西,我所收获到的,不仅是游玩的愉悦,更有人生的思考。人只有经历过苦难,才能体会到生活的美好,才会感激生活并且认真生活。阿佤山的人民经常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木罗”,原意是爱和平、公正的英雄。我很喜欢这一句,同时也对自己说,在生活中,我要做自己的“江三木罗”。

毕业支教实习报告4

20__年7月8日到__年8月15日,我在河北省保定市望都县的一所学校——新希望学校担任英语教师,教授小学五年级,初中二年级,初中三年级和高中二年级的英语。在这短暂而又难忘的一个多月时间里,我成长了很多,经历了很多,同时也收获了很多。这篇报告将从以下五个方面讲述我一个月的体会和收获:农村英语教育引发的思考;珍贵的师生情谊;痛并快乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。

一、农村英语教育引发的思考

由于我是一名英语系的学生,所以新希望学校的负责人在排课的时候安排我担任英语教师。负责小学五年级,初中二年级,初中三年级以及高中二年级的英语教学任务。对于这个安排,我心里很高兴,因为有这个机会可以将自己的专业知识真正用到实践之中。但是随着教学的开始,我越发发现:农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧。例如:第一个星期,我给初中两个班的学生布置了一篇题为“dream”的作文,要求是六十个单词左右,自己任选角度。结果交上来的作文最好的也有十多处错误,还有几个学生写的完全就不知道是什么内容,这深深地震撼了我;课后我对学生进行了一对一的辅导,给他们分析原因,又是一次心灵的震撼,因为每个学生都是那么的听话,对于我这个老师说的话,听得特别虚心特别认真,不时的还会提出一些问题,我又怎么能批评这样的学生呢?当时我的心情很复杂,本来看到这样的英语作文心里是很不高兴的,可是看到学生们无辜而又好学的眼神,心里又很高兴。这使我产生了一个强烈的想法:一定要在这一个月的时间里帮助我的学生提高英语成绩,尤其是英语写作水平。

随着对学生认识的加深,我渐渐发现一个问题:小学五年级的学生比初中生对英语有热情,初中的学生比高中的学生对英语热情高。用他们自己的话说就是:“被英语老师残害的时间长乐,所以对英语的热情就越来越小了。”听到这句话我当时很震惊了,学生们对英语老师的看法就是这样吗?英语老师没有起到帮助学生学好英语的作用,怎么反而成了“祸害”学生们的“凶手”呢?由于我教的学生只是广大农村学生中的极少一部分,我获得的信息是“学生们渴望学好英语,但是学习热情随着学习时间的增加而渐渐消失,有的甚至是到了厌恶英语的地步。”我知道不是所有的农村学生都是这种情况:即想学好却没有好的老师。但是我也知道这样的情况也不只是少数。

这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候,学习英语的情景。我之所以喜欢英语首先是因为喜欢那时候教我的英语老师,我很多英语学得好的同学在聊到英语学习时,不约而同地提到过因为喜欢英语老师从而喜欢上英语这门课程。那时的我比现在的学生更加不幸运,我在初中阶段根本没有学过音标,以至于到高中以致大学开始的时候很多的单词即使有音标我也不会读。现在的学生们虽然可以学到读音标,但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。为什么有很多的学生年龄越大越发变得对英语没有激情?难道这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异?

这许多的疑问都令人心痛,除了教育资源分配的不公平,一定还有更深层次的原因,比如城乡贫富的悬殊,比如各种利益关系的纠缠。但是有一点我想是不能称为原因的:农村孩子比城里孩子聪明。没有一个孩子是笨的,一个很聪明的孩子在农村也有可能学不好英语。正因为自己也是农村的孩子,所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。既然看到了这种现象,更加坚定了我当初要当好一名英语老师的想法。不过稍感欣慰的是,在我和学生的共同努力下,我看到他们的点滴进步,学生们每一点的进步都让我这个老师感到:即使多做点事情,就算累点也是值得的。

二、珍贵的情谊

在课堂上和学生们是师生关系,但是在课后我和学生就像朋友一般,这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般可爱。看着他们仿佛自己回到了小学、初中和高中时候。小学时稚嫩,脑子里想得最多的就是玩,丝毫不理会这个世界的纷繁;初中时懵懂,对这个世界充满好奇,心中有许许多多不切实际的幻想;高中时成长,为高考时刻奋斗着,那时的日子简单而充实。在此要特别提到一个不一样的星期天,那天由于很感动,写了一篇随感记录当时的情景和心境:

难得的一个星期天,今天可以完全供自己支配。这样的一天,在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的,舍友高老师觉得是个补觉的大好时光,于是大睡特睡,发誓要把这六天缺的觉都补回来。

我发现自己在艰苦的环境下,还会保持一点乐观的生活情趣,于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成这一系列事情还不到七点,就看了一会《犯罪现场调查》,第二季剩下的最后两集被我给看完了,从明天起又可以开始新的一季了。刚看完就听见外面有学生说话“请问张老师在吗?”带着疑惑就出了房间,原来是我的学生找我,另我有点意外。好不容易有一天休息时间,不会是又来学英语了吧?交谈过后才知道,这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男老师做饭的。男女生都会做饭,实在是有点出乎我的意料,实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不含糊:男生负责洗菜和切菜,女生择菜的负责择菜,有的烙饼,有的就做帮手,(其实其中两个不是我们的学生)。一个小时之后,新鲜烙饼出炉了,韭菜炒鸡蛋做好了还散发着香味,凉菜也搅拌完毕,还有一小盆糖拌西红柿。看着这样丰盛的饭菜,我得承认,我有点喜欢上在这里教书了,因为从饭菜中我尝到了人情味。

说起人情味,还得说一件事。前两天感冒输液了,到现在还在吃药。十多个学生结伴一起去诊所看望我,这样的待遇着实让我感动;校长还格外开恩,给我们两个做红烧肉;洗碗也是舍友包了。在我这个年纪,难免用一点感性无暇的眼光去看待这个世界上的人和事。虽说五点起,十一点睡着实让人难受,但是因为这里的人情味,我不觉得很苦。这可能会成为我以后人生的一段不可磨灭的记忆。用心去体味这样的时光就是幸福的一种。

接受平凡的生活,感知平凡中蕴含的无尽感动,有时候就是一种幸福。(注:高老师正在批改学生的作文,主题就是“幸福”,不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢?)

三、痛并快乐着

以前虽然也带过学生,但那时候都是一对一辅导。不像在这里,上课对着三十多张面孔。说实话,开始的时候会有点紧张,不过还好,几天之后就适应了。每天晚上改过作业之后就开始备课,开始的时候,到十一点半左右才能睡觉,随着教学的开始和对讲台的感觉越来越熟悉。备课的时间就缩短了,心情也没有当初那样紧张。

备课不是一件容易的事情。讲单词的时候,我专门找到参考书复习了48个音标的读法,对48个音素的发音部位都重新温习了一遍;讲一般现在时的时候,我准备了四页的教案;讲简单句的五种基本句型时,备了两页纸;讲八种句子成分和十种词性的时候,五页纸。备课的过程真的不能用舒服来形容,一笔一划的记下知识点,用红笔把重点标记好,还要在心里先给自己讲一遍,感谢这个过程,让我真正体会到一个老师应有的责任感和艰辛。其他的同事我估计也是这样过来的,有的比我要更加认真更辛苦很多。就拿室友高老师来说,每天都要看四五篇阅读,然后做好题对好答案,每周要改六十多篇作文,每篇作文的评语都是五十字以上,其难度是没有体会过的人所不懂的。(注:高老师教语文)

但是我们同时也是快乐的,那些有十多年甚至三十年教学经验的老师带着我们这些年轻人,不时的过来听课,给我们以建议与鼓励。尤其让我敬佩的是曹老师,教数学三十年了,虽然看过很多遍教材,心里早就对知识点滚瓜烂熟了,但是每次上课之前还是会认真备课。我想这就是学高为师,身正为范的最好例证吧。曹老师不仅对学生特别负责,对我们这样的年轻人同样给予帮助,平时有时间我总是向他请教教学的问题,有时间我们之间也谈论学生和新闻,这样一位令人敬重的长者,用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人。

当老师最幸福的时刻是什么时候?每个人可能会有不一样的答案,有的说是看到自己的学生有所成就的时候,有的说是桃李满天下的时候,有的干脆就说是做老师的时候。我的答案是:当学生认可你的时候,你就是最幸福的。在课堂上一个学生对我说过;“老师,以后你就教我们吧,这样我们的英语肯定好”虽然我当时只是淡淡一笑,可是心里是真的很高兴,就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉;还有一个学生“老师,下次你还来吗?你要是来我下次还来这里上学”呵呵!就是学生很普通的一句话,真的就让我感动好久。有时候在课堂上,我不经意间就被孩子们感动了,因为他们强烈的求知欲,因为他们的淳朴,因为他们的真实和无暇。

除了学生们给我带来的感动之外,同事之间的相互体谅和相互帮助也是一段珍贵的情谊。由于这里是不管饭的,所以有时间我和高老师就自己做饭,没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来。他们知道我是湖南人,就特意给我们带辣椒,茄子等东西,而平常他们自己是很少吃辣椒的。其实真的不在于带什么东西,光是那份心意就让我很满足和感激了。有时候被学生气的很难受,我们之间会相互鼓励相互安慰,有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻,也是一种不错的休闲方式;有时间坐在一块讨论一下教学,我们相互取长补短。有机会相互听课,学习借鉴好的经验。大家就像一家人,相互帮助共同进步。

这份经历,纯洁而美好!

四、在磨练中收获与成长

在这次当老师的经历中,确实遇到过不少的难题。现在我感谢这些困难,所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我不敢说自己被磨成了宝剑,但是我的内心确实变得比以前更加强大了;虽然不敢说有梅花那样的傲霜,但是实在是锻炼了我吃苦的能力。

第一个难题是这里不管饭,在学校过惯了吃食堂的日子,到这里之后别说是食堂拉面和三明治,就是想吃个炒菜都是天方夜谭。作为一个南方人,我是过不惯每顿吃包子的生活的,于是我们商量:周一到周六早上吃油条,中午和晚上吃包子或是混沌,现在的我看到混沌都有点反胃。在学校的时候每天抱怨食堂的伙食太差,拿这里和学校一比,学校食堂的饭菜简直就是山珍海味。我啊,就是因为太贪婪,好的条件不知道珍惜,等到了真正艰苦的环境中才知道原来在学校是多么的幸运和幸福。周天的时候我会自己做点菜,有时候校长也叫我们在她那里做饭。由于高老师只擅长洗碗,做饭这个任务就历史地落到了我的身上,感谢这段生活,让我的煎鸡蛋越做越好,青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到这个地方之后才知道,原来我还可以做饭让周围的人吃得很快乐。

第二大难题是生活条件比较艰苦,晚上睡觉时那些蚊子就根本没有一点同情心。不管我们这些老师白天已经很累了,依然嗜血如命,更可恶的是,根本就打不到这些蚊子。还有一个老师在睡觉的时候竟然被蝎子给咬了,过了两天才好,弄得每晚都睡不好还担心被咬。洗澡更是困难,没有浴室,其困难可想而知。喝水就是自来水,每天喝这里的有漂白粉味道的硬水,着实难受。不过现在走过来之后再看,这样的苦都能吃,以后还有什么更艰苦的环境适应不了呢?那句话不是早就说过了吗,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,所以动心忍性,增益其所不能”。其余的难题当然还有不少,包括语言沟通上的困难:因为当地人讲的都是方言,对于我们这些用惯了现代汉民族共同语的人来说,开始的交流是有点困难的。还有这里变化比较大的天气也是让我们有点受不了,忽冷忽热的天气,对于我们的身体素质提出了很高的要求。

经历过之后发现,所有的难题都被自己一一克服,不禁有点小成就感了。所以决心感谢这些难题,逼迫我成长和坚强!

毕业支教实习报告5

当自己踏上回家的路的时候,突然发现这一切居然是这么的短暂。

回首望去,仿佛昨天才风尘仆仆的进入瓦店这个小镇,今天却已经转身离去。

我对这里的第一印象并不好,路上漫天的尘土让我们不得不捂住口鼻走路,学校里每隔几米墙上便贴着关于远离毒品关爱健康的标语,我从没见过一个学校会有这么多的防毒标语,还有非常脏乱不忍用语言形容的厕所,还有晚上到处都是的大型甲虫,会时不时地爬到你的身上。

天天炽热的太阳烤的脸上身上发烫发红,衣服上面的汗水干了一层,又湿了一层,很多次后便结成了白白的盐渍,每天最舒服的时候是在厕所找个地方用冷水洗澡。

但是当渐渐适应这样的生活的时候,这一切的一切都变成了另外一种乐趣。

真受不了小一班一二三年级的孩子见到我的时候那样夸张的喊我,张牙舞爪的向我冲过来的样子,但在无语中,也很有一种很开心的感觉。

也对上小一班孩子的课感到非常的头疼,因为那群孩子永远是那么的好动,小孩子的音调高的让人发晕,很大声才能让自己勉强被听到,总会有孩子不停地打断我上课来处理他们的小纠纷,但当结班仪式上面听到他们对我的祝福时内心总是没有办法平静下来。

很喜欢去摘茄子,然后洗茄子,然后做油焖茄子吃,那是大家吃的最high的一道菜,以前特讨厌喝粥,而在这里,早晚一碗白粥已经特别的满足特别的开心了。中午能够抄两个小菜吃个米饭也是大大的享受了。

每天早上窗外会有各种各样的声音,鸟叫,蝉鸣,公鸡扯着嗓子大吼,偶尔会有山羊在远处咩咩,最开心的是那群鸭子,7只鸭子每天都在我起来的时候也出来,到靠近我们这边的水塘边洗澡,喝水,一声一声的喊着嘎嘎嘎嘎的不停,有的时候我会学它们叫唤,顺便练个声。

其实并没有想象的那么辛苦。每天会干得很累,但是很充实,那是一种痛并快乐着的感觉。我能够教我所热爱的音乐,我能够第一次体验做初中班班主任的感觉,我抄的油焖茄子会有很多人拍手叫好,能够给大家带来一些快乐,那就会很快乐,就这么简单,更加重要的是,认识了那么多可爱的人,有假小子-家妮,总是和我抢班长的小婷子,漫天的小星星, 可爱的大姐二姐,超具人气的舞蹈老师雯姐,特别像某种奇特动物的黄老师,猫咪控思瑶姐,永远长不大的园鼓鼓的慧慧,竖笛仙子桢桢,还有大厨福津,倩女幽魂真人版的心玮姐姐,还有单反王子边边姐,还有力大无比的安保君,还有总说我卖萌的大神,还有一起过来的朱闫两大基友。认识你们是我最大的财富,当然还有那么多可爱的孩子。

感觉自己写的好乱,不管了,乱就乱吧。

还记得大黄让孩子们画最喜欢的老师的图像,好开心有好多孩子画了我,但画中的我各种奇葩,有的把我画成了个胖子,看来对我是有美好的祝愿了,有的把我画成了竹竿,这还算正常,但大部分都把我的脸画成了大叔版,大大的脸还有好多大胡子在下巴上,让我在开心中囧了好久好久。

我不是一个严格的老师,面对淘气的孩子还真是不大好办,有的时候挺想向傅老师请教下如何用眼神杀死对手的方法,嘿嘿。还有大黄带小孩子真是有一手,小班孩子的过度热情让我头大了一圈~~还有好多好多呢~

最快乐的时候是大家一起流汗一起干活,一起付出努力的时候,记得刚来的时候,几个家伙拿着横幅一起挨家挨户的进行招新宣传,大街小巷都留下了我们的足迹,那个high和累啊!

最后一天多的排练,是最累最辛苦的时候,不仅因为整天的给孩子们排练,同时自己的嗓子已经哑了,但还是希望能够坚持到最后,希望大家这么多的努力能够有汇报,孩子们也特别的配合,非常努力的进行练习,最后的演出,你们都是好样的!

开过一次家长会,来的家长很少,原因很简单,大多数孩子都是留守儿童,父母都在外打工,很少很少回家,家里可能只有年事已高行动不便的爷爷奶奶,很多我初中班的孩子便已经是家里最大的“家长”,还得照顾自己的弟弟妹妹,曾经送我们班一个不小心受伤的孩子回家,到现在她家低矮贫瘠的草屋和她苍老年迈的姥姥还是历历在目,心疼,却无能为力。

要问我这次支教获得了什么,会无从说起,因为实在太多太多的回忆和太多太多的感动,也只有汗水和辛苦能让大家更加了解彼此,让大家的心更加接近。

还记得那次升旗仪式上,家妮一激动把我的名字喊成了黄小虎,当时就囧大了,不过作为志愿者代表的发言勉强还是受到了好评,发言稿中谈到了为何来支教,如果用发展的眼光来看这个问题,那就是不一样的天与地,一样的爱与心,来这里的原因可以简单到纯粹到无法用语音来解释,但大家都懂,在别离的时候,离开以后的时光里,大家都能够清楚的体会到。

别了,孩子们,会很想念的。

毕业支教实习报告相关文章:

毕业酒店实习报告

服装厂物流毕业实习报告

城市轨道交通运营管理毕业实习报告范文

大学毕业生实习报告格式

31698